PROGRAMA

a. Presentación:
El curso que a continuación se propone entiende la arquitectura como una disciplina que aglutina relaciones sociales y ambientales a través de una estrategia configurativa amplia y particular: “el tejido”, como campo de fuerzas múltiples que se cruzan e interactúan será nuestro campo de estudio. No es casual que la palabra “tejido” se utilice reiteradamente en diversos discursos a veces contradictorios, debido a su definición amplia que puede siempre ser precisada y acotada. En nuestro curso no omitiremos ninguna de esas definiciones, y por el contrario, será de vital importancia, construir una más amplia e incluyente. Revisaremos argumentos del campo de las ciencias humanas y de las ciencias biológicas: tejido social, tejido afectivo, tejido biológico, tejido artesanal, tejido urbano, tejido arquitectónico, etc… enfocados en la construcción de un proyecto que haga énfasis en relaciones entrelazadas y que permita la inclusión de grupos sociales humanos y no humanos en el proceso de diseño.

b. Objetivos:
- Permitir al estudiante redefinir el papel de las prácticas creativas: pasar de una definición cerrada que entiende la creación como una actividad compositiva, y acercarla a otra abierta y acordada que la entiende como configuración material, social y energética.
- Acercarse a conceptos básicos de sostenibilidad social y medio ambiental.
- Acercar las disciplinas creativas a disciplinas científicas y humanas.
- Repensar los procesos democráticos a través de la arquitectura.
- Diluir los límites entre prácticas y reflexión: entender la arquitectura como una disciplina simultánea.
- Acercar al estudiante a nuevas técnicas digitales de creación.

c. Metodología:
Durante el semestre se realizarán tres tipos de ejercicios, y se conformarán para ello grupos de tres estudiantes, lo cual implicará debate y acuerdos.
El primer ejercicio es de lectura y calentamiento. Cada grupo de estudiantes debe responder con un proyecto arquitectónico de pequeño formato que interprete directamente los temas estudiados y referidos a medio ambiente y “ecosofía”. Dicho proyecto debe presentarse a través de la creación de un blog en el cual se consigne toda la información y avances referidos al curso. Este, que será un documento abierto y en constante crecimiento, además de reunir las diversas nociones de “tejido” permitirá la interacción entre estudiantes y profesores a lo largo del semestre.
El segundo ejercicio es propositivo. Los estudiantes y los profesores diseñarán un modelo escrito de contrato “ecosocial” para cada uno de los proyectos, y se comprometerán a cumplir sus definiciones.
Cada grupo deberá identificar la configuración de dos Tejidos: uno social y uno ambiental. Deberán estudiarlos, conocerlos, dibujarlos y ensayarlos como proyecto arquitectura.
El tercer ejercicio es de transformación: todos los grupos definirán los tejidos más adecuados para el desarrollo de un proyecto conjunto, pero en el que cada uno se encargará de un trabajo específico y concreto. Se desarrollará un proyecto arquitectónico abierto, que pueda crecer y transformarse en el tiempo, con un uso múltiple y variable, pero preciso, acotado y dibujado. En esta etapa se entregarán maquetas y dibujos que tendrán una versión digital.

El lugar elegido para desarrollar las propuestas es el Jardín Botánico de Bogota.
Las escalas a trabajar serán variadas: el ejercicio inicial abordará proyectos extensos, el ejercicio propositivo podrá trabajar con escalas amplias o microscópicas, y el ejercicio de transformación de un lugar concreto realizará maquetas en escala 1: 75, o 1: 50.
Cada proyecto final tendrá la escala de un árbol, pero sumada a los proyectos de los demás poseerá la escala de una edificación.

d.Contenido:
- Revisión de algunos aspectos de la arquitectura moderna. Team Ten: proyectos, textos críticos y posición.
- Conceptos básicos de ecología Humana.
- Conceptos básicos de Sostenibilidad.
- Revisión de los tres sustratos ecológicos propuestos por Felix Guattari: subjetivo, social y medio ambiental.
- Revisión de nociones contextuales en arquitectura: lugar, situación, ecosistema.
- Conceptos básicos de interacción digital.
- Revisión de la idea de Tejido.

e. Actividades:
- Película: Jorgen Leth, Lars Von Trier. Las Cinco Condiciones. Dinamarca, Bélgica, Suiza, Francia. 2003. 90 min.
-Conferencia 1: Tejido afectivo. Carlos Mesa González.
-Conferencia 2: Tejido Biológico. Por definir.
-Conferencia 3: Interacción social y digital. Hernando Barragán.
-Visita guiada al jardín botánico de Bogotá.

f. Evaluación:
En cada una de las notas se hará énfasis en una relación simétrica entre reflexiones y acciones arquitectónicas, con la intención de no separar crítica y proyecto.
En el transcurso del curso se diseñarán y firmarán acuerdos de trabajo, y los estudiantes deberán dar respuestas precisas a ellos en temas ambientales y humanos.
A través del blog, se hará un constante seguimiento a la toma de notas en conferencias, informes de lectura y desarrollo del proyecto arquitectónico.
Cada entrega del curso se hará en forma de presentación digital, y deberá ser preparada a modo de pequeña conferencia.
El compromiso con una producción material de alto nivel (Planos, maquetas, blog, textos, etc…), como la participación y asistencias continuas serán importantes en el correcto desarrollo y evaluación del curso.

g. Fechas de entrega y calificación:
El curso será evaluado según cuatro actividades:

a. Semana 8
Primer parcial, con un valor del 30%
b. Semana 13
Segundo parcial, con un valor del 30%
Semana 18
c. Entrega final, con un valor del 30%
d. Transcurso del semestre
Construcción de blog grupal. Documento en continuo proceso, con una valor del 10%

h. Lecturas:
-Antonio Elizalde Hevia. Algunos apuntes respecto al estado del arte en el conocimiento de la sostenibilidad. La sostenibilidad en el proyecto arquitectónico y urbanístico. Editorial ETSAM. Madrid, Octubre de 2005.
- Bruno Latour. ¿Qué protocolos requieren los nuevos experimentos colectivos?
La sostenibilidad en el proyecto arquitectónico y urbanístico. Editorial ETSAM. Madrid, Octubre de 2005.
- Bruno Latour. De la mediación técnica: filosofía, sociología, genealogía. Revista Oeste No16. Espacio Actividad. Revista del colegio de arquitectos de Extremadura 2003.
- Jorge Orlando Melo. Contra la identidad. Revista El Malpensante No 74. Pág 84 a 98. Noviembre – Diciembre de 2006
- Alison Smithson. How to recognise and read Mat-Building. Hashim Sarkis. Lecorbusier´s Venice Hospital and the Mat Building Revival. Harvard University 2001.
- Doris Schattschneider. Tiling the plane with Congruent Pentagons. Moravian College.


i. Bibliografía:
-Michel Serres. El Contrato Natural. Segunda edición 2004. Editorial Pretextos, Valencia, 2004.
-Felix Guattari. Las tres ecologías. Poder Vs. Democracia -Michel Foucault, Félix Guattari, Henri David Thoreau. Fundación para la Investigación y la Cultura. Colección el Pez en la Red Bogotá DC, 2004.
-Manuel Delgado. Sociedades movedizas. Pasos hacia una antropología de las calles. Editorial Anagrama, Barcelona, 2007.
-Amos H. Hawley. Teoría de la Ecología Humana. Segunda reimpresión, 1999. Editorial Tecnos S.A., Madrid, 1999.
- Bruno Latour. Politics of nature. Harvard University press 2004.